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重庆叛逆孩子管教学校“学习好的孩子”有五种类型,你的孩子是哪种?重庆叛逆孩子管教学校“学习好的孩子”有五种类型,你的孩子是哪种? 1前言 做爸爸妈妈的人都期望自己家的孩子学习好,最好能鹤立鸡群,名列前茅。 可实际中,更多的孩子是一般的成果,鹤立鸡群的孩子,每个班级就那么几个。 于是许多人就仰慕那些学习好的孩子,如果能有那样的孩子就好了。做梦都期望自己家的孩子能省心一些,能自动学习,能优异,能是学霸。 可你仰慕人家是学霸,你了解学习好的孩子有几种类型吗? 那就一同总结下吧,了解后,你来选一下,哪种孩子你喜欢。 2高智商型学霸 这类孩子便是通常说的神童,智商在145以上,是天然生成的高智商。 花落谁家,几率十分低,除了遗传,那便是幸运之神到你家了。民间说,是文曲星下凡,降落到你家了。 这样的孩子是可遇不可求的,几千人,几万人的学校,能有一人就不错了。 每年高校选拔人才,便是争着、抢着寻觅这样的天才。 这样的孩子在学生时不需求死记硬背,不需求吃力,乃至比任何人都贪玩,但便是能学习好,乃至可以过目不忘,一看就会,只听教师讲课,过一遍脑子就可以了。 这样的人,在社会上你听说过吗? 若能亲自遇到过,也算长见识了。许多人都听说过这样的奇才,传言都很神话一般,让人仰慕的不得了。 前几天听一个朋友说,有对买早点的爸爸妈妈,起早贪黑的做小生意,家里的儿子哪有时刻管学习,更没有上过辅导班,可便是名列前茅。 这种类型的学霸,只能仰慕,如天上的月亮,只看不能摘,咱家孩子比不上,不能怪咱家孩子吧。 学习成果也有天分一说,天分这事不能强人所难,只能尊重和承受差异,咱家孩子是一般智商的类型,这是实际,渴望鹤立鸡群,需求靠谱一点,不能痴人说梦吧。 3聪明型学霸 尽管不是神童,但脑子灵活,智商较好,但不是超凡型。 上课注意力会集,听课质量高,尽管谈不上吃苦,但吸收常识特别快,学习会办法。 尽管平常不是很吃苦,可一旦要考试了,温习阶段会拼命吃苦,临阵磨枪,不亮也光,往往出来的成果很优异,有点小聪明。 这类型的孩子比较讨喜,也会玩,也会学。 这样的孩子也有天分在里面,也是极品,可遇不可求。 没办法,这便是花落谁家的幸运,天分便是天分,不敬服不行。 4重庆叛逆孩子管教学校自律型学霸 这样的孩子智商一般或一般以上,如果学习好,那一定是下了苦功夫去学习了,而且是自觉地去学习,喜欢学习,自律性十分强。 性格严谨,刻板,认真,责任感强,要求高,完美主义,自己不放过自己,严峻监督自我,常常内省,常常自我解剖,不允许自己浪费时刻。 心思不放松,特苦,特压抑,学习成果好,那是拼命尽力维护住的好成果,一丝不敢松懈。 许多家长说,都劝着孩子休息下,别学了,玩一会吧,人家是这样的学习状态,家长都说没给孩子任何学习压力,都是孩子自己要求高。 让人听了都仰慕得不得了吧,想想自家孩子,打着学都不学。 家长说没给孩子压力,爸爸妈妈的以身作则是潜移默化的作用,家长自己感觉不到罢了。 但孩子的性格形成,除了遗传,便是家庭环境,后天的影响,以及个人心思发展的醒悟和整合。 这样的学霸很勤勉,很吃苦,自尊心强,是这类孩子的优异特质。 这样的孩子若心思健康水平高,成功率很高,由于自律高,行动力和执行力强,也能吃苦耐劳,有追求,有梦想,岂能不成功呢? 但也是心思压力最大的一种类型,也是最风险的一种类型,由于支付太大,一旦考欠好,孩子自己往往不饶恕自己。 家长需求注意提高孩子的抗压才能,以及协助孩子知道失败,接收波折,不然很简单呈现心思问题。 5鼓舞型学霸 智商一般或一般以上,能学习好,也是吃苦学习,吃苦的一种学霸类型。 这类型学霸,往往需求家长鼓舞,家长会做思想工作,孩子是在家长鼓舞下,杰出的家长教育下取得的好成果。 这种类型很辛苦,家长也辛苦,孩子也辛苦,赢得的成果那是一份汗水一份收成。 的确是用心学习了,而且教育上家长一直不断地学习,探究,耐心和陪同孩子的成长。 不只注意了学习方面的鼓舞,也注意了性格的刻画和发展。这类型学霸,不只成果好,身心也健康。 6强逼型学霸 像董卿爸爸那样,虎爸教育法,这样对孩子伤害太大了,或许未来能成才,但留下的心思阴影很大许多。 棒棍出孝子的办法已经落后了,强逼过度了,很简单导致孩子的心思出问题。 成才先成人,一旦呈现心思问题,许多家长再也不敢提分数,而是很懊悔,很懊悔。 我老家有个街坊,他自身是一名小学教师,有四个孩子,三个考出了博士,没有考出博士的那个孩子,其实是最聪明的一个,但因虎爸的办法太严格,高考落榜,孩子承受不了,导致了精神分裂,目前都无法独立日子。 不是不可以打骂孩子,实在深恶痛绝,打骂也在所难免,只是过度严酷,偏执地严峻,关于孩子的身心健康伤害太大,脆弱的孩子承受不住强大的压力,就会带来许多悲剧。 7启示 不要只仰慕学霸,学霸也有学霸的不同类型,学霸也并非人人都幸福开心,同样有着一些优点和缺陷。 乃至学霸呈现心思问题的比率比学习成果一般的孩子还要高,由于从小学习成果好,捧着长大,带着光环长大,心思上就会一直追求着这种荣耀,在竞争中一直都会坚持高度的压力。 进入社会后,一旦没有“分数”这样直接的衡量价值,一时看不到价值感,看不到卓越的成果,不在人群中凸显自我,就会变得落寞,普通普通的日子无法习惯,“成功”的愿望过高,而又不能一步到位,抗压才能弱,各类心思问题爆发率就要远远高于普通孩子。 本文由重庆叛逆孩子管教学校整理 |