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重庆军事化教育学校​家长鼓励孩子学习的办法有很多种,以下9种办法供我们参考:

重庆军事化教育学校家长鼓励孩子学习的办法有很多种,以下9种办法供我们参考:

 社会性增强

 用手势、 言语来鼓励孩子的体现, 例如拍手或赞美, 可是一定要详细的让孩子知道他们好在哪里,例如说:“宝物,你的太阳画得好美丽。”

物质性增强

 能够用小礼物或小糖果、 饼干等详细的物质来奖赏孩子, 只要觉得他们体现得好就给相同, 使其觉得得到本质的鼓励, 可是这种奖赏能够渐渐削减, 直到孩子不是因为物质而去参加, 而是自发性的喜爱。

 活动性增强

 假如觉得孩子体现的不错, 就能够带他们去野外逛逛, 或者玩玩游戏,让孩子当小老师,带头与我们一同玩,小朋友会很有荣誉感,就会继续专心这件事了。

 符号性增强

 能够用分数、 有可爱图案的章、 贴纸等符号性的奖赏, 让小朋友知道他们体现得很好, 甚至是列一张一个星期的表, 用以比较每天的体现状况, 得到的符号愈多, 表明体现得愈好。但这也能够渐渐削减运用,让孩子忘掉能够得到章或贴纸时也会去做喔!

 每个家长都有望子成龙、 望女成凤的心, 可是急于求成却不见得好, 所以, 我们能够相同相同地来发掘孩子喜爱的活动, 但其实无论如何,顺其自然,让孩子在高兴中学习是最重要的。

 阅览

 假如家长期望孩子喜爱阅览, 能够用符号性增强法来鼓励, 譬如用一张表来跟孩子说:“你今日读了几篇故事,就有几张贴纸在面喔!”

但关于小一点的孩子, 家长能够和他一同阅览, 或者说故事给他听, 但说故事时腔调一定要夸大, 要有波澜起伏, 孩子才会觉得好玩,而不是用平平的声响,小朋友一下就会跑掉了。

 或者能够用手偶来扮演故事中的人物, 或是带他们去看与书中有关的儿童剧,使其对内容了解,自然而然会喜爱阅览。

 音乐

 要培育音乐素养,平常在家的时分就得放不同的音乐给孩子听,多听一些不同的旋律, 能够影响脑部对音乐的灵敏度。假如再加上乐器就有趣了, 我们能够从最简略的敲击乐来玩起, 那是孩子从一岁开端就很喜爱玩的游戏, 家里不一定要有真正的乐器, 只需要牛奶罐或者水桶,翻过来就能够当鼓来敲了。

 绘画

 平常带孩子到大自然去写生, 透过看到的东西来画, 能够加强关于色彩的敏感度, 假如是在家里, 就能够用说故事的方法, 引导孩子画出故事中的东西, 运用自己的想象力与发明力画出海底国际、 画出森林里的动物等。

 还能够用各种素材教孩子玩贴画的游戏,关于大一点的孩子来说, 素材与教具愈多的游戏及课程, 愈能引起孩子的爱好。可是小一点的孩子,却是愈单纯愈好,以免他们手忙脚乱。

 体能

 大部分的孩子都喜爱跑跑跳跳的, 所以多带孩子到野外活动, 不但能够训练孩子的体能及四肢和谐, 还能够透过各种亲子游戏, 让互相的关系更密切, 关于置身在大都会的孩子来说, 呼吸新鲜空气, 看看山、看看海,关于一切的学习都有很大的协助。

 智能

 从小小孩开端, 就能够买一些益智玩具让孩子玩, 让他们想办法了解玩具的玩法,例如积木、拼图、串珠子、走迷宫之类的,不但能够让他们多动动脑,还能够培育耐性及逻辑概念。再大一点的孩子,就能够开端学下象棋、 跳棋了, 这种非学术性的活动, 能够让他们对课堂上的工作也变得有耐性。

 发明多元学习环境

 孩子在小的时分还看不出来真正的爱好, 家长能够让他们多方面地尝试,一定要多给他们学习的机会,所谓“多元智能”便是要多元地发掘孩子的潜能,不只是言语、不只是数理,尊重他们的挑选,使他们尽情的发挥, 孩子会有多元无限的发展机会, 只要关于有爱好的,他们一定会发挥的更好。

 可是家长一旦发现孩子关于某些工作没有爱好时,也不需太紧张, 不用一直着重这件工作, 能够先停一下, 或许只是恰巧遇到孩子其时情绪不好、 不想学罢了, 也许过一阵子他就会喜爱了呢!孩子愈大, 体会愈多, 关于工作的感触也会愈深, 关于学习当然就更有爱好了!

本文由重庆军事化教育学校整理

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