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重庆问题青少年特训学校如何培育孩子杰出的学习习气重庆问题青少年特训学校如何培育孩子杰出的学习习气 孩子对许多东西开始时都是有兴趣的，这时爸爸妈妈应该培育他构成好的习气，比及他有些烦躁的时候，爸爸妈妈可以让孩子知道一种好的学习习气能够使他获得成功。所以，在培育孩子的兴趣中，要给孩子一个时机，让他自己去品尝，真实找到一种成就感，他或许就有兴致了。因为人的大脑就像一扇一扇的窗户，当你翻开一扇窗户使孩子充溢了兴致，他以后就会对这方面充溢兴趣；假如翻开一扇窗户使他充溢恐惧，充溢压力或许窗户就封闭了。可是这一扇窗户跟下一扇窗户是有关系的，所以兴趣的培育可以从一个方面入手，找到感觉和成就感，然后就会影响其他的方面。 我国著名的阶梯教育法创始人程宏荀教授从长时间的研讨中发现，要想有效地指导孩子学习，就要给孩子铺出一个阶梯，一点点进步。比如听我讲课吧，我将之分为几级。 一级，我说什么大家就跟着听什么，叫跟着 二级就是懂记，一边懂一边记。 三级就是联想，我讲话你联想。 前三级就是三个字，懂、记、想，假如孩子真能实实在在地把这三字搞好，学习就会很扎实，甚至连活得都扎实。你看前三级，孩子能做到懂、记、想吗？假如能长时间地到达懂记想，小学生一般能到达优秀，中学生能到达良，现在更多校园把这个方法搞好了，高考都可以考个高分。 本文由重庆问题青少年特训学校整理 |
