重庆叛逆孩子管教学校​喜欢班，练习班终究该不该给孩子报？怎样报？

重庆叛逆孩子管教学校喜欢班，练习班终究该不该给孩子报？怎样报？

 目前国内市场上充满着林林总总，形形色色喜欢班，练习班。每个家长都想把自己的孩子打造成一个全能型的孩子，但是给孩子选什么样的喜欢班和练习班，面对形形色色的各种舞蹈班、器乐班、书法班、英语班、演说班、绘画班、奥数班、作文班、功夫班……横竖林林总总你能想到的和想不到的班都呈现在了市场上，学校周边。包括遥远小县城和镇街道上，市场经济下，不管适不适宜全都蜂拥而上了，三年前回到我们的小县城，发现了一个古怪的现象，老家的小孩没有周末和寒暑假了，都在学拉丁舞了，大的、小的、胖的、瘦的、男孩、女孩。而且练习班人满为患，二个小时一节课，一节课四五十人，上午二节，下午两节，场场爆满。先不说这拉丁舞是不是适宜每个孩都学。一是其时这样的练习班在小县城刚刚鼓起，新鲜、单一。最主要的是家长的盲目跟风和攀比，你家孩子学了我家孩子也要学，不管孩子是否喜欢和适宜。再过一年回去发现城里有的各种喜欢班，练习班小县城也全都呈现。面对如此多的班，终究该给孩个报哪个？

 喜欢班、喜欢班能够使孩子各方面的才华得到行进，进步孩子的审美力，创造力和想象力。详细报什么样的班，必定要根据本身的家庭条件和孩子的喜欢喜欢而定，千万不行盲目跟风，或者什么班都报。首先得弄清楚孩子终究喜欢什么，能不能坚持。选孩子最感喜欢的1到2个项目。抱着一种玩儿的心态，让孩子去学习和行进。而不是强逼式的，妈妈喜欢钢琴，爸爸喜欢书法，就让孩子去学钢琴和书法。这样的喜欢和喜欢班对孩子来说就是一种痛苦，是一种压力。让孩子去挑选自己最感喜欢的和最喜欢的作业去做。一个人终身只需细心的坚持去做一件事，才会从更多的人中崭露头角。奉告孩子冰冻三尺非一日之寒的道理。选对了适宜孩子的喜欢和喜欢，确真实孩子的反应速度，记忆力和言语等表达方面会有很好的进步。因为孩子喜欢，愿意去做，愿意去坚持，愿意去行进。所以孩子的性格才会开朗达观。假如强逼孩子做自己不喜欢的作业，就会变成是阻力和压力。就比方一个不抽烟的人和一群抽烟的人在一起日子，心里的痛苦反抗和厌烦相同。所以喜欢喜欢这个东西必定要顺其自然，喜欢就学不喜欢就不学。千万别赶鸭子上架，不但上不去还累。我的朋友圈，常常能看见一个我以前的一个邻居，晒儿子的各种喜欢喜欢班。什么象棋、书法、英语、绘画、作文、奥数、跆拳道、手艺、吉他。每到周末，孩子就像赶场相同的，一场接一场。这么多的班，势必会占用孩子许多的休息时间。难道不会影响孩子的正常日子和学习吗？这样的做法是千万不行取的。不要让喜欢变成担负。而且孩子相同也学不好。而且这样的孩子干什么事儿都没有长性。一旦这样的性格形成，对孩子的成长很晦气，遇到波折不会坚持。

 再来说一下练习班。练习班一般都是针对小学初中和高中的一些详细的科目而开的。也要针对孩子的详细情况而定。但首先从孩子上学的那一天起，就得培养孩子细心听讲，做好笔记，按时结束作业的习气。讲堂40分钟，有必要聚精会神的听教师的讲解，记关键，记知识点。学习是一个按部就班的过程，知识也是一点一层的堆集起来的。而不是等落下了再去补。一般专心听讲，按时结束作业的孩子都是不需求补课的。当然有时分智商是个硬伤。有些孩子就需求一些特别的加强和练习。这就需求家长，学生和教师去共同结束，只需我们都不扔掉，先天的缺乏，后天是能够得到补偿的。我的建议是，必定要紧跟学校的教育发展，最好能跟代课教师沟通好，让代课教师给补习，因为教师每天和孩子在一起，她知道每个孩子的问题出在哪儿，而且学校的发展教师是了如指掌的。具有针对性的找到最有用的解决问题的办法。而不是去外面的练习机构去补习。因为练习机构的教育计划，多少都会和学校有些脱节，而且针对性也差一些。详细情况还得详细对待。每个孩子的智商在上中学后会有很大的改变和差异。

重庆叛逆孩子管教学校 当一个人在这方面差的时分，它在另一方面肯定会有很出色的表现。所以必定要发现开掘和最好的去利用。而不是去强灌和硬塞。就比方一个人的胃口很弱，消化不动了。你还怕他营养不良，而各种大补，不但把他的胃没补起来，而且还伤了脾和肝。所以必定要因人而异，区别对待。还有要补必定得早，因为许多的知识点都是一环套一换的，不能等拖节太多了再补偿就比较费力。许多的新知识是需求用曩昔老的知识去回答的，教师不行能每次讲新知识前，把曩昔的老知识度从头再讲一遍。这时分的分化就出来了，会的孩子教师一带就知道怎样回事儿，之前没学好的孩子就卡住了。所以补课也是要讲究办法和办法的。而不是盲目的把孩子往练习班一发，钱一交就完事儿。我有一个朋友，孩子上高中考的就不怎样好，但是他花钱把孩子放到了一个略微好点的学校。然后孩子在学校就会各种跟不上，对孩子的心思造成了很大的压力。然后就开端了每个周末的大补习。孩子要结束学校安顿的作业，周末还要进行林林总总的补习。一个周末四节补习课，一节课两小时，补课费400，一个周末的补习费用就是1600。最终的结果是，三年下来孩子也没能如愿考进大学。故事还没完，为了让孩子有学上，又开端了为期一年的雅思和托福班的练习。横竖是各种方法用完了，才把孩子送到了国外。这个过程其实孩子特别的痛苦，压力特别大，也不肯意见人。其真实这个问题上仍是要量力而行，因人而异。总的原则是不强逼孩子做自己做不到，不肯做的事。其实每个人只需发挥了自己的特长，都是一个对社会有用的人。我们不要去随便否定和否定，让每一个人存在的价值和才能。

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