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重庆青少年特殊学校​如何引导孩子自动自觉

重庆青少年特殊学校如何引导孩子自动自觉

 有一种饱和准则,便是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也可以体会把工作做完的趣味,但是由于课程繁多在心里发生阻力,无法持续自动地去干事,如果把要求的水准降低,课业的份量削减,持续培育孩子在低落时的活力,那么他们在低落过后,又会升起责任心,更自动地去做功课

 第一招,恰当降低对孩子的要求  

 第二招,先让孩子做不喜欢的科目  

 第三招,用同一步骤增强自动行动力  

 第四招,让孩子先吃点苦  

 第五招,爱好是最好的教师  

 第六招,母亲的鼓励最重要  

 第七招,要改动孩子先改动你的情绪  

 第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话  

 第九招,不在孩子挫折时痛骂他  

 第十招,给孩子恰当的报酬也是卓有成效的  

 第十一招,多带孩子与大自然接近  

 第十二招,成功并不像你想像的那么难  

 第十三招,培育孩子自动自我的鼓励  

 第十四招,化愤怒为学习的动力

本文由重庆青少年特殊学校整理

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